Más de la mitad de los adolescentes gallegos accede a Internet sin ningún tipo de control

Cuatro de cada diez jóvenes gallegos (40,6%) dedican más de tres horas diarias a las redes sociales y uno de cada diez admite que pasa en ellas más de 5 horas al día. Además, el 47,2% afirma que ha tenido algún tipo de trastorno psicológico o peores calificaciones escolares por pasar muchas horas conectado a Internet.

Son algunos de los datos que recoge el informe “Jóvenes e Internet en Galicia 2024”, elaborado por iCmedia Galicia y que se presentó ayer en el salón de actos de la Delegación de la Xunta de Galicia en Vigo, en un acto que contó con la presencia de la delegada de la Xunta en Vigo, Ana Ortiz; y de la intervención de Ana María Méndez, presidenta de la Asociación de Periodistas de Galicia; José Ángel Otero y Manuel Rodríguez, presidente y vicepresidente de iCmeida Galicia,respectivamente; Montse Doval, profesora de la Facultad de Comunicación de la Universidade de Vigo; y Agnieszka Morawiecka, psicopedagoga.

El informe pone sobre la mesa “un problema social de primer orden”, subraya Ana María Méndez, como es el del uso problemático de los adolescentes de Internet y de las redes sociales, una situación que José Ángel Otero afirma que “se ha agravado” de manera significativa con la proliferación de los influencers o con la llegada de la inteligenia artificial.

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De este modo, el informe “Jóvenes e Internet en Galicia 2024”, que recoge los datos de un sondeo realizado por iCmedia Galicia en el que han participado 1.150 chicos y chicas de Galicia –y que analiza las respuestas obtenidas en dos franjas de edad: de 12 a 16 años y de 17 a 25 años–, advierte que más de la mitad de los adolescentes (57,5%) accede a Internet sin ningún tipo de control o restricción por parte de sus padres, además de apuntar que el exceso de horas que los jóvenes gallegos pasan en Internet afecta de forma significativa en su rendimiento escolar.

En cuanto a los efectos de las pantallas en su conducta, uno de cada tres jóvenes consultados (33,3%) admite que las horas que pasa en la red le ocasionan problemas de sueño; un trastorno que se agrava entre las chicas de 17 a 25 años, pues la mitad de ellas afirma sufrir ese tipo de problemas. Otros síntomas que sufren por pasar muchas horas en Internet son los cambios de humor, que afectan al 15,5% de los encuestados, la ansiedad (11,2%) e incluso los ataques de ira (10,7%). En menor medida señalan que la adicción a las pantallas les provoca aislamiento social (7,4%) y ciberacoso o acoso escolar (4,4%).

Ante esta situación tan alarmante, iCmedia y otras cinco asociaciones –Unicef España, Save the Children, Asociación Europea para la Transición Digital, Fundación ANAR y Dale una Vuelta– han elaborado una propuesta de Pacto de Estado para la protección del menor en el entorno digital. La iniciativa, que fue presentada en el Congreso de los Diputados el pasado mes de febrero, cuenta con el apoyo de más de 140 entidades de diversos ámbitos, tanto públicas como privadas.

Alfabetización mediática

“La alfabetización mediática más básica pasa por comprender los medios para poder utilizarlos con libertad, escogiendo racionalmente qué uso es útil para cada persona, para dominarlos y no ser dominado”, apunta Montse Doval.

Las actividades online a las que más tiempo dedican son, por este orden, las redes sociales (78,3%), escuchar música (71,3%) y ver series o vídeos (68,9%). El principal dispositivo para conectarse a Internet es el teléfono móvil (tipo smartphone), que utiliza habitualmente el 92,1% de los jóvenes. Entre los varones, el segundo dispositivo más usado es la videoconsola (37,8%), por delante incluso del ordenador portátil (36,1%).

Algoritmo

En cuanto al gran potencial adictivo de las redes, el informe destaca que cuatro de cada diez (40,6%) dedican más de tres horas diarias a las redes sociales y que uno de cada diez admite que pasa en ellas más de 5 horas al día. Las redes más utilizadas son Instagram (54,4%), WhatsApp (50,5%) y TikTok (50,2%). Esta última es ya la red más utilizada por las chicas de 17 a 25 años (63,6%). El informe también destaca que “el 95% de los contenidos que el usuario medio ve en TikTok son vídeos recomendados por el algoritmo de la propia red”. En este sentido, la psicopedagoga Agnieszka Morawiecka intervino para explicar por qué y de qué manera las redes sociales crean adicción, advirtiendo también de los riesgos de una exposición a las pantallas de más de 4 horas diarias.

Aunque las redes sociales son la principal actividad en Internet –el 97,9% tiene al menos una cuenta–, hay importantes diferencias entre hombres y mujeres; así, entre los chicos la preferencia principal son los videojuegos (74,7%), mientras que quienes más compran online son las chicas de 17 a 25 años; casi la mitad de ellas lo hace habitualmente.

Contenido pornográfico

Por otra parte, el acceso de los menores a contenidos pornográficos preocupa cada vez más a la sociedad por los efectos negativos que provoca en su comportamiento afectivo-sexual. Uno de cada tres jóvenes (33,9%) ha entrado en páginas web de contenidos pornográficos, y uno de cada cinco adolescentes varones (20,4%) lo hace “con frecuencia”.

En cuanto a las plataformas audiovisuales, Netflix es la más utilizada (64,3%); tras ella se sitúan Amazon Prime Video (54,3%) y Disney + (35%). Cuatro de cada diez encuestados (41,3%) está suscrito a tres o más plataformas distintas.

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