Necesitamos un nuevo modelo educativo. Lo saben los profesores, lo saben los padres y terminarán por saberlo, o eso esperamos, los políticos. Entretanto, han surgido más y más escuelas "alternativas": Walder, Montessori, Escuelas Libres, Escuelas Democráticas, colegios públicos excepcionales que apuestan por proyectos heterodoxos. Todas ellas promueven nuevos valores. Pero ¿todo esto es nuevo? No. Todas estas ideas ya existían, perfectamente presentes y organizadas en este libro asombroso y visionario escrito en 1825 por Charles Fourier, uno de los grandes pensadores de la Europa moderna, crítico mordaz del capitalismo. En este volumen, Fourier propone una teoría educativa que se adelanta en más de doscientos años a su tiempo.