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Dimite la directiva del IES de Valadares: «Estamos agotados y el alumnado, desatendido»

Denuncian que faltan profesores para atender al elevado número de niños con necesidades específicas

«La inclusión no es sentarlos en el aula y cerrar la puerta; requieren horas», aduce el claustro

Estudiantes a las puertas del IES Valadares

Estudiantes a las puertas del IES Valadares / Marta G. Brea

La implicación de su profesorado ha convertido al IES Valadares en uno de los centros de referencia en Vigo para alumnos con necesidades educativas especiales (NEE) y de apoyo educativo (NEAE). Esto hizo que en los últimos años, las familias con adolescentes que requieren de esta atención específica se decantasen por este centro. «Nos recomendaban y eso hizo que tuviéramos a un número muy importante de niños con necesidades especiales, pero este aumento no se ha visto dotado de más personal y nosotros no podemos hacer milagros», contaba este jueves a este periódico su hasta entonces directora, Patricia Mena. Y es que el equipo directivo al completo, con Mena a la cabeza, presentó este pasado miércoles su dimisión ante la falta de medios y recursos humanos para ofrecer al alumnado una educación «digna», «de calidad» e «inclusiva».

 Porque, reconoce Patricia Mena, la inclusión «no consiste en sentar a un alumno en un aula ordinaria y cerrar la puerta»; la inclusión significa «adaptarle la materia, estar atento a él en la clase, mirar que no se disperse... es agotador y un profesor que tiene a diez u ocho niños así en una clase de 30 no puede solo. Es inviable», recalca la docente, quien cuenta con el apoyo total del resto del equipo directivo. «No hay horas de apoyo suficiente, no hay atención individualizada, no se pueden aplicar todas las adaptaciones ni hacer un seguimiento deseable; no podemos hablar de inclusión sin medios humanos para llevarla adelante», esgrimen.

Esta realidad, sostiene el claustro, ha sido trasladada «en numerosa ocasiones» a la Consellería de Educación, a través de «escritos e informes detallados», solicitando más recursos y personal. Es más, señalan que para el próximo curso, el instituto público contará con un docente menos. «No podemos asumir una responsabilidad para la que nos comprometimos pero para la que no se nos dan los medios necesarios. [...] El resultado es profesorado desbordado, familias frustradas, alumnado desatendido y un equipo agotado», reiteran.

Las claves

  1. Un tercio de alumnos con necesidades educativas

    Las aulas de 30 niños cuentan con 8 o 10 alumnos que necesitan de una atención específica.

  2. Pérdida de un profesor para el próximo curso

    El instituto afirma que el próximo curso contará con un docente menos al ocupar su plaza una orientadora.

  3. Revisión de las necesidades por educación

    Desde la Xunta no descartan dotar de un apoyo al centro al estar a día de hoy revisando sus necesidades.

Lo cierto es que esta versión contrasta con la ofrecida desde la Consellería, que califica de «precipitada» la dimisión del equipo del IES Valadares cuando, a día de hoy, aseguran, «non hai cambios no plantel de profesorado». «Conta cos mesmos que o curso pasado, o que permite a perfecta organización das aulas co cumprimento das ratios establecidas; non perden ningún docente», aseguran.

Defiende la Consellería que «se están analizando os apoios a maiores que precisan os centros en función das súas necesidades. Polo tanto, non está descartado un reforzo».

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