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El IES do Castro dignifica el valor de las Lenguas Clásicas entre el "exceso de optativas"

Aitana y Manuela, junto al resto de sus compañeros de la rama de Humanidades, en el IES O Castro. |   // A. VILLAR

Aitana y Manuela, junto al resto de sus compañeros de la rama de Humanidades, en el IES O Castro. | // A. VILLAR / E. VILLANUEVA

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Potencia de las matrículas en asignaturas STEM, mayor optatividad en materias científicas, descenso de la ratio de profesores… El declive de las lenguas clásicas se hace patente en cada reforma educativa y con la LOMLOE no se ha hecho una excepción. Pese a ello, hay un centro educativo público en Vigo que sigue aferrado a defender el valor de la palabra, los libros, la literatura, la historia y cultura clásicas… las Humanidades en general.

Se trata del IES O Castro, cuyas alumnas Aitana Fernández y Manuela Villamarín acaban de ganar las Olimpiadas de Latín y Griego, respectivamente, enfrentándose a más de 200 aspirantes de toda Galicia.

El IES do Castro dignifica el valor de las Lenguas Clásicas entre el exceso de optat

El IES do Castro dignifica el valor de las Lenguas Clásicas entre el exceso de optat / E. VILLANUEVA

Se trata del IES O Castro, cuyas alumnas Aitana Fernández y Manuela Villamarín acaban de ganar las Olimpiadas de Latín y Griego, respectivamente, enfrentándose a más de 200 aspirantes de toda Galicia.

Iniciativas

Con este aval indiscutible, desde el instituto vigués se han puesto en marcha una serie de iniciativas para poner en valor estas lenguas romances, primero con la celebración de una semana clásica en el colegio y por otra, han recopilado testimonios y vivencias de una treintena de exalumnos de esta rama donde cuántas sus experiencias e itinerarios escogidos gracias al Latín y Griego que incluso sopesan en hacer entrega al Ministerio de Educación y Formación Profesional para su dignificación.

Escasez de alumnos

Son conscientes, al igual que en su propio curso, que la elección de este itinerario se ha visto reducido drásticamente, son poco menos de 10 alumnos, si bien para el próximo curso se esperan 12. “Los chicos se piensan que estudiar Humanidades es eso, solo chapar y para nada. No son materias memorísticas, tenemos muchísima práctica, mucha más que en Sociales”, cuenta Fernández.

Abrir la mente

Por su parte, Villamarín confiesa que ha disfrutado mucho de esta enseñanza, valorando por encima de todo, la apertura de mente que le han brindado estas lenguas clásicas. “No todo es traducir y traducir textos, aprendes absolutamente de todo, historia, cultura, etimología, toda la terminología médica o científica tiene su base en estas lenguas. Te permite descubrir su origen, de dónde viene, y eso también te ayuda a abrir la mente”, cuenta la joven, que aspirar a seguir vinculada a las letras al decantarse por la carrera de Traducción y Derecho.

Aprender idiomas

Lo positivo de esta limitación de alumnos está precisamente en la individualización de las clases. “Las profesoras han estado muy implicadas con nosotras, hemos podido disfrutar en las clases, disfrutar de la lengua y sobre todo, que te permite aprender otro idioma de forma más sencillo aunque nada o casi nada tengo que ver con el Latín o el Griego”, amplía Manuela Villamarín.

Extrema optatividad

María Arias y Carmen Vilariño con las profesores de Latín y Griego de este instituto vigués. Ambas coinciden en que con la nueva ley de educación estas lenguas se desdibujan entre una “optatividad extrema”, situación totalmente dispar respecto a otros países. “Muchos másteres muy solicitados en Europa priorizan la admisión de aquellos con conocimientos del mundo y las lenguas clásicas. Es lo que le hace diferente al resto de estudiantes porque no es algo que escoja todo el mundo”, razona Arias.

El latín, moda en EE UU

Es más, precisa la profesora de Latín, que esta lengua “está de moda” en los colegios americanos . “Europa y EE UU deberían ser un espejo donde mirarse. Aunque sin ir más lejos, el último libro del Premio Planeta Santiago Posteguillo’Roma y yo’ ha sido el más vendido en el día del Libro”, añade la docente.

Pocos profesores

Vilariño también denota esta depreciación de las lenguas clásicas, partiendo desde el propios profesores. “Creo que este instituto es de los pocos donde hay un profesora de Griego, en los demás los desvían a otros itinerarios más científicos”, razona. Y es que su reflexión no va mal encaminada. En las oposiciones a Educación que tienen lugar en Vigo y otros puntos de la comunidad gallega entre ayer y hoy no salió ni una sola plaza para profesor de Griego, y tan solo 5 para Latín.

La élite

“Para mí estos alumnos que estudian lenguas clásicas son la élite, porque son un grupo pequeño de personas que tienen algo, un plus, del que carece el resto”, valora María Arias.

El centro se ha implicado tanto con la importancia y el valor de las Humanidades que no ha dudado en crear un TikTok clasicas.iesdocastro para fomentar esta elección entre el alumnado.

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