Una tesis coordinada por los docentes de la UVigo Xoan Paulo Rodríguez y María del Carmen Cabeza demuestra que la alfabetización en gallego es posible y que tiene beneficios considerables. Para corroborar esta hipótesis, la investigación se centra en la forma en la que se relaciona el idioma y la sociedad. Para su proyecto de doctorado, Marta Díaz eligió un colegio de una zona viguesa en la que se habla más castellano que gallego, el colegio Alfonso D. Rodríguez Castelao, situado en el barrio de Navia. En este contexto asistió durante dos cursos escolares a diferentes sesiones de las aulas de cuatro y cinco años, y tomando como muestra un grupo de 25 alumnos examinó sus rutinas, llevó a cabo grabaciones de sonido, tomó notas etnográficas y realizó fotografió espacios y actividades.
El trabajo aboga por el uso mayoritario del gallego en el aula “para favorecer que no pierdan contacto con este idioma” y, sobre todo, concluye que lo ideal sería que el acercamiento al idioma sea natural.
