Cómo educar a los educadores

Mientras el Gobierno central pone sobre la mesa el inicio de la negociación para reformar la profesión docente, desde los grados universitarios a la carrera profesional, Galicia ya está planificando la formación permanente del profesorado del futuro. Para adaptarla a los nuevos tiempos y sus «constantes cambios», y para garantizar que responde a las «necesidades de la sociedad», la Xunta debatirá hoy con los sindicatos un decreto que actualiza la legislación que regula ese tipo de aprendizaje, que las autoridades consideran «esencial» en la puesta al día de los profesionales con realidades como la globalización, la interculturalidad o el uso «intensivo» de las TIC (tecnologías de la información y de la comunicación), incluyendo la inteligencia artificial, en todos los ámbitos. En última instancia, se trata de «contribuir al éxito educativo del alumnado mejorando sus resultados escolares».

En la propuesta que maneja la Administración se incluyen novedades, como la posibilidad de abrir los cursos y los congresos, «excepcionalmente», a profesorado de la privada o a otros miembros de la comunidad educativa que no sean docentes —familias, por ejemplo—, y el impulso a nuevas modalidades de formación, como el proyecto de investigación, que funcionaría como una encomienda a un grupo de docentes de la resolución a un problema o de una pregunta, o el proyecto de innovación educativa, destinado a introducir nuevas metodología de enseñanza-aprendizaje en los centros.

Además, Educación quiere promover el relevo generacional de los responsables de ese aprendizaje, sustentados en dos patas : el Centro Autonómico de Formación e Innovación (CAFI) y los centros de formación e recursos (CFR), con sede en cada ciudad gallega, red que se mantendrá.

Relevo generacional

El Gobierno autonómico se propone renovar todo el plantel del equipo directivo y de profesorado asesor que se encarga de esta tarea en Galicia y se pone como tope para finalizar los respectivos procesos de selección para los nombramientos, «a más tardar, el 31 de agosto de 2025». También se van a endurecer las exigencias para llegar al puesto de dirección de estos órganos, al demandar una experiencia previa de seis años completos de servicio como funcionarios docentes de carrera.

En el caso de los asesores, se elegirán mediante convocatoria pública y en su caso se les pide cinco años y al menos dos de ellos con docencia directa, no uno como hasta el momento. En todo caso, unos y otros estrenarán la limitación de mandatos: no podrán ocupar los puestos durante más de ocho años seguidos –dos mandatos–. Al menos, deberán permanecer dos años fuera de la posición que ocupaban antes de ser nombrados.

Comisión autonómica asesora

El departamento que dirige Román Rodríguez, que sostiene que la formación continua del docente es «un derecho y un deber», deja abierto en la normativa la opción de establecer una comisión autonómica de formación para el asesoramiento en los procesos de gestión de formación permanente del profesorado, en la que estarían representados desde sindicatos a universidades, con la intención de conectar lo que los futuros maestros aprenden en los campus y la formación permanente, una labor que ya tiene precedentes en Galicia.

La nueva normativa dispone que las iniciativas individuales de formación, más allá de la oferta realizada por la propia Consellería o en colaboración con otras entidades, «podrán contar con un sistema de ayudas económicas, reconocimientos y licencias por estudios para su realización».