El WhatsApp de dos madres de Vigo que puso fin a los móviles en la escuela

Corría el 6 de noviembre de 2023 cuando dos madres viguesas, preocupadas por el uso problemático de los dispositivos digitales y las aplicaciones móvilesen la adolescencia, decidieron dar un paso adelante y, al igual que estaba ocurriendo en otros puntos de España, crear grupos de WhatsApp y Telegram para crear conciencia entre las familias e intentar frenar el abuso digital de los menores. A pesar de que, tal y como reconocen Yaiza Lorenzo y Tania Martínez —promotoras del grupo—, en un primer momento no tenían ningún tipo de expectativa, eran conscientes de la existencia de «esta preocupación entre muchas familias». Por ello no les sorprendió que el chat corriera como la pólvora entre los progenitores logrando que en tan solo diez días más de 500 personas se unieran a él.

Artículos, experiencias, casos personales... La actividad de padres y madres en este foro durante los primeros días era frenética y rápidamente llamó la atención de la opinión pública introduciendo en el debate un tema que hasta el momento pasaba desapercibido. «En el grupo además de padres, comenzaron a entrar también profesores preocupados por el uso que se le estaba dando en los centros a los móviles y los problemas que ello generaba», explica Yaiza Lorenzo.

El uso del teléfono móvil en clase a edades muy tempranas influye en los resultados académicos

Así, al objetivo inicial de repartir información y crear conciencia entre las familias se sumó rápidamente el de «alzar la voz para que también el Gobierno y otras entidades empezasen a darse cuenta de que algo había que hacer al respecto». Ese movimiento no tardó en llegar. El 7 de diciembre, tan solo un mes después de la creación del grupo, el presidente de la Xunta, Alfonso Rueda, anunciaba que Galicia prohibiría completamente el teléfono móvil en los centros educativos con la reincorporación a las aulas tras las vacaciones de Navidad.

«Cuando vimos que tomaban esta decisión fue verdaderamente una alegría. Además, esta normativa se extendió en poco tiempo por muchas comunidades del país», apunta Tania Martínez. En su opinión, a pesar de que el malestar afloró gracias a que los grupos de madres y padres comenzaron a moverse, previamente «existían ya muchísimas quejas tanto de profesorado como de familias, ya que utilizar los smartphones en centros educativos perjudicaba a los menores tanto en sus relaciones sociales como en la capacidad para concentrarse. A eso hay que sumar problemas más graves como el acoso o el ciberbullying que se ven potenciados por las redes sociales».

Cuestionada por la paradoja de que el veto a los móviles en la escuela gallega tuviese de algún modo su origen en un grupo de WhatsApp, Yaiza Lorenzo reconoce que «es un tema del que se habló en el chat», ya que los padres «deben ser un espejo en el que mirarse para sus hijos». «Si queremos minimizar el uso de pantallas y del teléfono móvil en los pequeños, los padres obviamente nos tenemos que medir también», apunta.

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Uso actual del grupo

Tras la prohibición en las aulas, el grupo no cesó su actividad. «Es cierto que mucha gente se salió entonces. Si no se hubiera ido nadie, hoy seríamos miles», explica Yaiza Lorenzo. Sin embargo, muchas familias continúan utilizando este canal para compartir sus inquietudes y demandas.

«Seguimos necesitando que se legisle y se limite la edad de uso de los smartphones en España»

«Seguimos necesitando que se legisle y se limite la edad de uso de los smartphones en España. Existen países como Francia, EEUU, Inglaterra o Australia donde están intentando actuar en este sentido. Además, creemos que es necesario luchar contra el algoritmo adictivo de las redes sociales o regular el acceso a contenido pornográfico en menores», explica Tania Martínez.

En definitiva, resume la madre viguesa, buscan que a sus hijos se les ofrezca lo que su propia generación pudo disfrutar cuando eran todavía unos niños. «Interacciones entre iguales sin pantallas como intermediarias y sin depender tanto de la tecnología, fomentando el contacto con la naturaleza, el deporte, juegos de mesa y tradicionales», sintetiza.