16 de noviembre de 2019
16.11.2019

Los resultados de la prueba de Lectura de PISA se aplazan ante las "respuestas inverosímiles" de algunos estudiantes

En centros educativos de determinadas zonas los alumnos contestaron de forma apresurada a todo sí o a todo no siguiendo ciertos patrones

16.11.2019 | 01:23

La publicación de los resultados de la prueba de lectura estatales y regionales de PISA 2018 de España ha sido aplazada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) al detectar "anomalías" ya que "algunos datos muestran un comportamiento de respuesta inverosímil" de los alumnos.

De esta forma, el próximo 3 de diciembre los datos de España sobre lectura entre alumnos de 15 años "no se incluirán en el conjunto inicial de informes", aunque sí los de matemáticas y ciencias, según informó el organismo internacional.

"La OCDE no puede asegurar una plena comparabilidad internacional de los resultados de España por el momento", subrayó la OCDE, que indicó que España "está de acuerdo en seguir" su recomendación y que está investigando "las posibles fuentes de estas anomalías".

Las fechas de la realización en España de las pruebas PISA sobre lectura, matemáticas y ciencias para los alumnos de 15 años fueron entre el 16 de abril y el 31 de mayo del año pasado y participaron más de 1.000 centros de todo el país.

En concreto, la OCDE explica que "un número relevante de estudiantes españoles respondieron a una sección nueva de la prueba de lectura (la sección de fluidez lectora) de una forma que era patente que no representaba su competencia lectora real".

Esta evaluación se hizo a través de ordenador y las acciones de los estudiantes quedaron registradas y se ha podido realizar un seguimiento de lo que hicieron.

En muchos casos, los estudiantes contestaron la sección de fluidez lectora de manera "apresurada", empleando menos de 25 segundos en total para responder más de 20 preguntas, un comportamiento "llamativo" para la ministra de Educación.

En comparación, los estudiantes que dedicaron el esfuerzo adecuado a estas preguntas emplearon por lo general entre 50 segundos y más de dos minutos en contestar esta sección, dependiendo de lo rápido que pudieran leer.

Además, estos estudiantes respondían siguiendo ciertos patrones, es decir, a todas sí o todas no.

"Este comportamiento de respuesta no ha sido uniforme en toda la muestra de España, sino que se ha observado sobre todo en determinados centros educativos de algunas zonas", aclaró.

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