Profesores que participaron vía redes sociales a través del hashtag #YoSoyProfe, propuesto por el Ministerio de Educación para abrir el debate sobre la posibilidad de la reforma del acceso y la carrera docentes y recibir opiniones de la comunidad educativa, echaron en falta en el foro del martes la opinión de maestros y profesores en primera persona. Percibieron que había más voces de expertos universitarios que de docentes de "Infantil, Primaria y Secundaria que están día a día con el alumnado en las aulas".
Una de las peticiones más repetidas por los maestros en Twitter fue la necesidad de reducir las ratios (número de alumnos por aula) y aumentar los recursos. Más personal de apoyo y estabilidad del profesorado en los centros fueron otros de los argumentos expuestos, así como la posibilidad de pensar en un sistema de evaluación cualitativo más que cuantitativo. Fuentes consultadas también expresaron la necesidad de incrementar el PIB en educación.
