Inercia, dificultades y trabas para ascender son factores que frenan a las alumnas

Cuestión de "tradición" y también de "inercia". El profesor de Economía Aplicada de la Universidad de Vigo, Alberto Vaquero, participó en un estudio comparativo sobre la situación de las mujeres en la universidad y asegura que, si bien se están eliminando "algunos patrones o estereotipos en la elección de titulaciones universitarias", todavía hay grados y posgrados "con escasa presencia femenina", como son las ingenierías. De hecho, con datos de todas las universidades del Estado, en el ámbito de Arquitectura e Ingenierías Técnicas (estadística del año 2011), las mujeres representan el 23% del alumnado total (teniendo en cuenta que Arquitectura suele aumentar la media en cuanto a presencia femenina).

"Algunas aportaciones señalan que en esta decisión puede haber cierto comportamiento de inercia, de forma que se elige aquello que tradicionalmente se viene haciendo", argumenta Vaquero.

Otro de los puntos, según el profesor de Economía, "es la falta de confianza en finalizar este tipo de estudios, cuestión a todas luces sin fundamento", afirma. "Esta falta de confianza de la que se habla puede deberse al comportamiento tradicional de las familias, que inciden, de manera negativa, en el nivel de confianza de las mujeres hacia determinados campos científicos", argumenta Vaquero, quien añade que otro de los factores que aparecen en los estudios de género, aportado por expertos, es que las mujeres tienen mayores dificultades para ser contratadas por las empresas en puestos técnicos y de mayor responsabilidad.