-Sin duda. Yo hablo de "eruditos digitales" en contraposición a los "nativos digitales". Hay una brecha entre la realidad educativa y la del mundo real que viven los niños. Lo que aprenden en el colegio está muy desconectado de su vida diaria. De la misma manera que enseñamos a leer y a escribir, sería muy importante enseñar competencias sobre pensamiento computacional. Y sobre este concepto de eruditos digitales yo enfatizo mucho que cada vez será más importante invertir en desarrollar la inteligencia social y la inteligencia emocional. Porque conforme desarrollamos este vínculo tan íntimo con la tecnología y conforme esta tecnología cada vez es más potente, tenemos que ser capaces de cultivar habilidades que, mientras seamos la misma especie que somos ahora, van a ser muy importantes.
