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CEIP LAREDO, CHAPELA

El saber ocupa lugar

Gracia Iglesias Ilustraciones de Rosa Osuna Traducción Xosé Ballesteros Kalandraka Editora Lectores desde 3 años

El colegio de Laredo recibió el premio al mejor reportaje.

En este curso escolar 2015-2016 bajo el proyecto FARO DA ESCOLA se ponen en marcha 9 planes curriculares complementarios (en horario lectivo para todo el alumnado) que van desde talleres de cocina en el centro, pasando por huertos escolares, salidas a la naturaleza para "adoptar ríos" hasta la programación informática para englobarlos en un nuevo proyecto editorial de FARO, que pretende acercar la prensa y los periódicos a los centros educativos La importancia de la información y la manera de hacer periodismo en diferentes soportes son los ejes vertebradores de este proyecto que nos facilita desarrollar varios compromisos:

Compromiso con el desarrollo integral del alumno/a.

Cooperativismo, constructismo, trabajo por proyectos, métodos tradicionales, innovadores€ Todo tipo de metodologías docentes comprometidas en el desarrollo integral del alumnado. La diversidad del mismo, sus "diferencias" favorecen diferentes enfoques para un único fin, el desarrollo y aprendizaje del alumnado. Los artículos realizados para nuestro proyecto es fiel a ese compromiso de diversificar metodologías y poderlas representar a un nuevo público fuera de nuestra comunidad educativa partiendo del desarrollo de sus competencias.

Compromiso con las tecnologías de la información y comunicación.

La tradición, la cultura y la historia conviven con las nuevas tecnologías en un centro donde no existe aula de informática. Las tecnologías de la información y comunicación están en las aulas para el uso diario de todas las materias y no están circunscritas a una excepcionalidad: tablets, ordenadores, portátiles, proyectores, pizarras digitales interactivas, €se dinamizan en las propias clases y se flexibilizan con un "aula móvil que facilitó el trabajo de este proyecto de FARO DA ESCOLA

La identidad del alumno, desde su escolarización en el centro, también es digital, a través de una cuenta de correo corporativa (nombre.apellido@ceipdelaredo.com) disponen de servicios de correo, almacenamiento y gestión de trabajos supervisados desde la dirección/tutores del centro, para el uso coordinano de edición de imágenes y textos,€son un elemento transversal a su educación fomentada de una manera complementaria desde las aulas Las familias se benefician de toda esta inercia también, una actualizada página web de centro www.ceipdelaredo.com , así como una APP para el mismo, facilita el estar constantemente informados de todo lo relacionado con sus artículos y proyectos para nuestro periódico.

Compromiso con el medio ambiente

Salud, medio ambiente, el mar, la montaña, la naturaleza€son conceptos muy arraigados y con tradición en los proyectos anuales del centro. "Vivir o mar", "Agromar", "Saúde Laredo, 5 condutas ao día", "Laredo. Un estilo de vida" "Esencia Laredo"€son proyectos realizados en el centro con reconocimiento de las administracións educativas tanto nacionales, locales y autonómicos que plasmamos en sendos artículos para su conocimiento a la comunidad

Compromiso con las familias y la prensa de cercanía

El fundamento de nuestro modelo educativo es la relación del centro con las familias, el que estén constamente informadas y la facilidad (dentro de las normas establecidas) para poder conversar y llegar a puntos de encuentro con los profesionales educativos del mismo.

Con todo, lo expuesto, no dejan de ser palabras impresas, con florituras y buenas intenciones , muchos cuentan lo mismo€ por eso es mejor que lo vean, pues difundimos nuestra manera de hacer a diario sin verborrea, sin trampa ni cartón y con transparencia en www.ceipdelaredo.com y en las redes sociales Twitter http://twitter.com/ceipdelaredo Youtube: www.youtube.com/user/ceiplaredo, así como en nuestro recién primer periódico impreso gracias a FARO DA ESCOLA.

Invitamos al lector a vivir, venir y conocernos€un centro educativo "en un lugar de Chapela" donde el saber ocupa un lugar.

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