Ocho alumnos del Sánchez Cantón, en la fase final del concurso británico Teen Tech

Participan con dos proyectos centrados en la energía solar y la amplificación y mejora del sonido

20.06.2017 | 14:28
El alcalde con los alumnos del IES Sánchez Cantón y sus profesores

Ocho alumnos del IES Sánchez Cantón participarán el próximo día 26 en Reino Unido en la fase final del certamen Teen Tech, centrado den la innovación y el fomento del interés por la ciencia. Dos equipos del centro pontevedrés han sido seleccionados para presentar en la Royal Society de Londres sus proyectos, uno centrado el aprovechamiento de la energía solar para alimentar una farola y otro que incluye un micrófono direccional que aumenta la capacidad de los audífonos.

Se trata de la primera ocasión en la que el certamen se abre a alumnos no británicos; el IES Sánchez Cantón ha sido el primer centro no perteneciente al Reino Unido invitado a participar y en cada categoría solo llegan 3 equipos a la final, lo que supone un doble éxito para el instituto pontevedrés.

Uno de los equipos, integrado por 3 alumnas de tercer curso de la ESO, participa en la categoría internacional, en la que compite con otros países. Por su parte, los 5 estudiantes de primero de bachillerato compiten con alumnos británicos en una de las categorías reservadas para estudiantes mayores de Reino Unido.

"Es un éxito rotundo", indicó el profesor Benito Búa, "nuestros alumnos compiten con países que se destacan por sus éxitos educativos, caso de Finlandia".

Los estudiantes y cuatro de sus profesores, encabezados por el director, Eladio Otero, comparecieron esta mañana acompañados del alcalde, que los felicitó porque por primera vez un instituto español haya sido seleccionado para la fase final del Teen Tech.

El Concello se comprometió a financiar parte del viaje de los estudiantes a Londres y puso en contacto a los responsables de los proyectos con la empresa Setga, que también colabora económicamente. En total, los traslados y la estancia suponen un coste de cerca de 8.000 euros y la Asociación de Padres del centro realiza una pequeña aportación.

Por lo que respecta a los proyectos, Sara van Dinter y Sandra García, alumnas de la ESO, explicaron que el suyo se centra en un panel que "dependiendo de la situación geográfica" se orienta para captar más energía solar. Se trata de una farola con base giratoria que se posiciona de un modo u otro en función de la latitud.

Por su parte, Javier de la Cruz señaló sobre el proyecto de los alumnos de Bachillerato se basa en un micro direccional que consigue ampliar el sonido. "Está orientado a personas con problemas de audición, a los que llevan audífonos les molesta mucho que los ruidos vengan de diferentes lados y conseguimos que capten el sonido procedente de una sola dirección, sin interferencias", amplificándolo y con mayor calidad.

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