SOFÍA LÓPEZ / OURENSE
Cuatro alumnos del IES Universidad Laboral y cinco del IES Eduardo Blanco Amor, de Ourense, resultaron ayer ganadores del tercer y cuarto premio, respectivamente, de los cinco otorgados con motivo de la final del VIII Premio Luis Freire de Investigación Científica para Escolares. El acto tuvo lugar en Domus-Casa del Hombre, en A Coruña, donde los escolares expusieron sus trabajos, que posteriormente fueron valorados por un jurado. El premio estaba organizado por los museos científicos coruñeses y El Corte Inglés.
Los ganadores del 3º accésit, los alumnos de cuarto de ESO, Diego Puga Boo, Moisés Sanmiguel Carrasco, José Seoane Blanco y Miguel Sorga Colaço realizaron un trabajo de investigación bajo el título "¿Se puede emplear cáscara de cacahuete como aislante térmico?", dirigido por su profesor de Tecnología.
Según explicaba ayer Miguel Sorga, uno de los responsables del trabajo comenzado en octubre, "construimos una caja de 30 centímetros de alto y 20 de ancho y la forramos por dentro con poliestán". Los alumnos dejaron un hueco en la parte baja de la estructura, en la que colocaron una bombilla, "mientras que en la parte de arriba de la caja pusimos las cáscaras de cacahuete apoyadas en el poliestán".
El objetivo era tomar la temperatura, una vez al mes, y encendiendo la bombilla diez minutos antes de cada toma, para comprobar la diferencia de temperatura entre la parte de arriba y la de abajo de la caja. Así, el alumno recuerda que el lugar en el que estaba la bombilla alcanzaba los 90 grados centígrados, mientras que el de los cacahuetes, 60 grados aproximadamente.
Las conclusiones a las que llegaron los cuatro alumnos que llevaron a cabo el proyecto es que, según Miguel Sorga, "realmente las cáscaras de cacahuete sirven de aislante, ya que había una diferencia de 30 grados, pero si hubiéramos tenido más tiempo podríamos haber investigado más".
Creencia popular arraigada
Todo su empeño pusieron también Sabela González, Sergio Nogueiras, Andrés Ocampo, Pablo Paz y Paula Prada, junto al resto de alumnos de 2º de ESO del IES Eduardo Blanco Amor con su trabajo "¿Influyen las fases lunares en la germinación de las semillas?". La conclusión, según explica Mar Domínguez, profesora encargada de guiar la investigación, "es que con los datos obtenidos, los alumnos no pudieron confirmar que sea así".
Para llegar al resultado final, los estudiantes plantaron 4 semillas de lentejas, garbanzos o habas en vasos de yogur, coincidiendo la siembra con cada una de las fases lunares y a los 15 días de cada plantación, se medían la longitud de los tallos y de la raíces, además de registrar el número de semillas germinadas.
Mar Domínguez comentaba ayer que la influencia de las fases lunares en la germinación de las semillas "es una creencia popular muy arraigada", por lo que los alumnos realizaron 121 encuestadas a personas mayores de 25 años, cercanas a su entorno. "El 52 por ciento dijeron que sí influía la luna y un 20 por ciento que no". La profesora matizaba que "a los alumnos, que no se inclinaban por ninguna opción, les sorprendió la variedad de respuestas de los encuestados que opinaban que sí". En este sentido señaló que hubo respuestas como "me lo dijeron mis padres, lo aprendí de pequeño, es así de toda la vida, es la fuerza de la gravedad, o con la luna las frutas son mejores".
Otros premios
El primer premio del concurso, pionero en España en esta categoría, recayó en el Centro de Educación para Alumnado con Trastornos Graves de Conducta "O Pedroso", de Santiago de Compostela. Los alumnos investigaron trabajaron en la investigación titulada "Los huevos frescos se hunden en el agua y los viejos flotan. ¿Podemos construir una expresión matemática que relacione la profundidad con el tiempo de la puesta?". El segundo premio fue para el trabajo "¿Podría sobrevivir el virus de la gripe aviar en los huevos cocinados", del IES Moncho Valcarce de As Pontes de García Rodríguez (A Coruña). También hubo un accésit para el CPI Tino Grandía de Guntín, Lugo, con "¿Cómo influye la contaminación de las pilas en el crecimiento de las plantas?".