El IES de Rodeira estudia implantar el aviso al móvil a los padres por la falta de sus hijos

NOELIA MOLANES - O MORRAZO El curso comenzó ayer en los institutos de O Morrazo para los alumnos de ESO, Bachillerato y ciclos medios y superiores con las jornadas de presentación que se celebraron en la comarca. El calendario lectivo arranca con normalidad y sin excesivas complicaciones. La principal novedad la aporta el Instituto de Rodeira, en Cangas, que estudia implantar un sistema informático que permite a los padres recibir avisos instantáneos en sus móviles cuando sus hijos falten a clase. Además de solucionar parte del abstencionismo, el programa agiliza hasta 14 días los trámites administrativos y mejora las herramientas de trabajo para el profesorado, que podrá transportar sus apuntes en una PDA.

El director del centro, Juan Bouza, señala que "a principal limitación é económica", ya que el sistema costaría en torno a unos 4.000 euros y el mantenimiento anual supera los mil euros. La intención de la directiva es instalar este programa el próximo año académico, al menos en la aplicación administrativa. El sistema está impulsado desde la Universidad de A Coruña y, actualmente, son ya 18 institutos en Galicia los que lo tienen instalado. Rodeira, que es el centro con mayor alumnado en O Morrazo (en torno a unos 1.300) podría ser el primero que cuente con esta tecnología.

Diversidad académica

Los centros de O Morrazo continúan hoy con las presentaciones de los alumnos de ESO, aunque los estudiantes de secundaria del Johan Carballeira ya conocieron a sus compañeros ayer. "Os rapaces asisten a estas xornadas con moita ilusión porque coñecen ós seus compañeiros de aula, ó titor e ademáis dáselles o horario", explica el Jefe de Estudios del Instituto de Rodeira, Manuel Sánchez. Y es que la diversidad de la enseñanza está permitiendo a los alumnos acceder a un tipo de formación académica impensable hace diez años. "Agora os rapaces acceden a un coñecemento con máis variedade e antes íamos máis encamiñados", explica Sánchez.

Aunque la cifra varia según los centros, en torno a un 60-70% del alumnado que acaba la Educación Secundaria Obligatoria prosigue su formación en Bachillerato. Una vez superada esta etapa, aproximadamente siete de cada diez optan por acceder a la universidad, mientras que los restantes continúan sus estudios en Ciclos Superiores. Algunos de los alumnos del Instituto de Rodeira que se incorporan a primero de Bachillerato corroboran esta vía. "Quiero hacer un ciclo porque lo considero mejor y mucho más práctico", afirma Adrián Antepazos. Aunque algunos de sus compañeros apostillan "la universidad es mucho estudiar", señalan entre risas.

Para el Jefe de Estudios del IES Rodeira, lo que está claro es que "a porcentaxe de alumnado que se incorpora ó mundo laboral sen ningunha experiencia é mínimo", explica comparando con el sistema de enseñanza anterior. Por ejemplo, los PCPI (Programas de Cualificación Profesional Inicial) permiten a los alumnos obtener el graduado en secundaria por una vía más práctica. La oferta académica es amplia y se amolda a las necesidades y habilidades de cada estudiante.