Xoán R. Doldán - Profesor titular de Economía Aplicada en la USC

"En la economía ecológica siempre hablamos del principio de precaución"

En el curso que imparte en Vilagarcía se debate sobre el estado de la economía

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Es profesor titular de Economía Aplicada en la Universidad de Santiago de Compostela. Además trabaja en la publicación de textos en los que habla, entre otras cosas, de energía renovable y contaminación
Es profesor titular de Economía Aplicada en la Universidad de Santiago de Compostela. Además trabaja en la publicación de textos en los que habla, entre otras cosas, de energía renovable y contaminación 

CARMEN HIERRO - VILAGARCÍA Xoán Ramón Doldán García es profesor titular de Economía Aplicada en la Universidad de Santiago de Compostela. Este verano además, es el director, junto con María Luisa Chas Amil del curso “É posible outra economía? La economía ecológica: aspectos conceptuais e aplicación” que organiza la USC con la cofinanciación del Ayuntamiento de Vilagarcía de Arousa. El curso tiene una duración de cuatro días y en ellos se debate sobre la posibilidad de que la sociedad se pueda regir por una economía diferente.

–¿Con este curso de economía ecológica qué es lo que intentan hacer comprender a los alumnos?

–Lo que nos interesa es dar una visión de cómo podemos afrontar los diferentes problemas económicos. Introducirlos en los conocimientos, no centrarnos sólo en el aspecto económico.

–¿Cuál es el principal error qué está cometiendo la sociedad en la economía actual?

–Nos centramos sólo en los problemas de mercado y no reparamos en los recursos naturales, en los residuos, en las emisiones atmosféricas... A través del curso queremos que haya una visión económica integrada.

–¿Qué es lo primero que deberíamos de cambiar?

–Deberíamos buscar el problema de raíz. Desde la economía ecológica queremos mostrar todos los flujos de materiales y de energía desde que los obtenemos, cuando los transformamos y cuando los devolvemos de nuevo a la naturaleza. Si estudiamos todo el proceso encontraremos los problemas y podremos solucionarlos.

–¿Existen buenas iniciativas para conseguir alcanzar una economía ecológica en la sociedad en la que vivimos?


–Poco a poco existe alguna iniciativa y se van haciendo cosas pero desgraciadamente no es la visión que predomine en nuestra sociedad. Acualmente lo que pretendemos es resolver los problemas inmediatos y con ello ponemos en peligro el futuro. Desde la economía ecológica hablamos del principio de precaución, no podemos resolver nada anticipándonos ya que remendar los errores es muy complicado.

–En el curso están ofreciendo una mirada económica que no es la que normalmente se ofrece en la Universidad...


–Es verdad, este tipo de economía y de teoría no está muy presente en las carreras académicas. Desde el curso queremos provocar interés a los alumos y que vean que ya se están haciendo cosas y que son totalmente aplicables.

–¿Los ponentes de este ciclo únicamente son licenciados en Economía o por el contrario los hay de más carreras?


–En este curso intentamos dar visiones diferentes para presentar el panorama desde diferentes perspectivas. De esta manera trabajan con nosotros personas licenciadas en Farmacia, Medicina o Derecho por lo que no sólo se trata de dar una visión económica.

–¿Qué acogida están teniendo las diferentes conferencias y talleres entre los alumnos del ciclo?


–Poco a poco los jóvenes están interviniendo en los debates y en las conferencias pero todavía es pronto para que estén totalmente sueltos. Para que la participación sea lo más interesante posible para ellos lo que hacemos es intercalar las exposiciones con actividades en las que no dejamos de introducir conceptos interesantes.

–¿Qué es lo que por ahora tuvo mayor aceptación?


–El taller de “Cocinar con el sol” fue una iniciativa que gustó mucho a los alumnos. Además al ser en la calle poco a poco se fueron acercando vecinos; además hay que reconocer que la comida estaba riquísima. Pero pensamos que la visita a las islas Ons también contará con un buen recibimiento ya que veremos un paisaje único y además de ser un viaje de provecho para los alumnos será también lúdico. En la distensión se puede aprender.

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