Colegios y padres se quejan del recorte de docentes para alumnos con necesidades especiales

JACOBO CARUNCHO- SANTIAGO Centros de educación y padres de alumnos gallegos protestan por la reducción del número de profesores de apoyo para escolares con necesidades educativas especiales, bien sean de Psicología Terapéutica o de Audición y Lenguaje. Por su parte, la Consellería de Educación responde que todavía es pronto para las quejas, teniendo en cuenta que "no ha comenzado todavía el curso" y que se atenderá a todas las necesidades que haya "en función de los alumnos matriculados que necesiten esa ayuda".
Cuando queda una semana para que los colegios abran de nuevo sus puertas, las quejas del profesorado y de los padres de alumnos se hacen oír. Sostienen que en algunos centros, las plazas que ocupaban profesores especializados en niños con problemas de psicología terapéutica o de audición y lenguaje han sido suprimidas antes de comenzar las clases. Los colegios y los padres de los alumnos afectados no están de acuerdo con esta situación y piden una solución. El portavoz de los directores de Secundaria de la provincia de Pontevedra, José Ángel Suárez, explica que "es una situación bastante dramática", ya que alumnos con problemas de "locomoción, autismo o taras psíquicas" van a ser "marginados" durante el curso, cuando habría que reducir gastos "en otros aspectos" que no atañesen a la educación. Por todo ello, pide una explicación a Educación.
Sin embargo, la Consellería alega que es demasiado pronto para las quejas, ya que las clases no han comenzado, y el principio de curso "da muchas claves" que se desconocen con anterioridad. Educación aclara que todos los alumnos que necesiten ayuda serán atendidos, "como lo estuvieron hasta ahora". Además, la Xunta añade que ya ahora "lo básico está cubierto en todos los centros", pero se hará "un replanteamiento cuando las clases comiencen y se puedan observar las necesidades del alumnado". De hecho, explica que "en este momento hay profesores que ya están trabajando al servicio de los alumnos con necesidades especiales".
Según los datos que ofrece la Consellería, en todos los centros hay como mínimo un profesor especializado en Psicología Terapéutica (PT), pero existen también unos ratios que establecen las necesidades de profesorado extra. En el caso de los psicólogos, habrá un profesor a mayores por cada cinco alumnos que lo necesiten. Si los alumnos tienen problemas de Audición y Lenguaje (AL), tendrán que ser un grupo mínimo de quince escolares para que les sea asignado un profesor especializado. Pero esto no siempre es así, ya que si hay casos especiales de suma importancia, Educación "estará atenta para solucionar los problemas".
Pero los colegios advierten que en la relación de puestos de trabajo que ha elaborado la Consellería de Educación ya les han recortado el número de docentes de educación especial. Es el caso del CEIP Souto Donas, de Gondomar. Su directora, Carmen Mora, explica que desde hace cinco años hay una persona de Audición y Lenguaje, pero este año, "sin avisar previamente nada, suprimieron esa plaza de la noche a la mañana". De hecho, en el centro pensaron que era "un fallo en las listas" del profesorado. Aunque el colegio mandó un escrito, a través de la inspección educativa, pidiendo explicaciones a la Xunta, la directora asegura que "no contestó todavía". El claustro de profesores piensa "tomar medidas y pedir una explicación", ya que tienen más de quince alumnos que necesitan la ayuda de especialistas".
Por su parte, el representante de la Confapa (Confederación de Asociaciones de Padres de Alumnos), Virgilio Gantes, confiesa tener ya "bastantes denuncias" procedentes de muchos centros. Argumenta que no quieren que sus "hijos se queden a medio camino", y que son los escolares los que más sufren. Además, Gantes añade que la supresión de profesorado de Audición y Lenguaje implica una discriminación, ya que también está "para los alumnos inmigrantes", para que "aprendan la vocalización del idioma".