El grupo municipal socialista de Redondela denuncia la situación que afecta a tres estudiantes de San Vicente de Trasmañó que cada día tienen que caminar un kilómetro por una zona sin casas y sin alumbrado para coger el autobús escolar en una carretera a la intemperie.
Según explican desde el PSOE, el curso pasado los tres alumnos, junto con otros de la parroquia, eran recogidos por el autobús en la marquesina del Camiño da Fenteira, en la Senda da Auga, que se encuentra en una zona residencial con luz, con mayor seguridad para el tránsito de los escolares que se desplazan a los centros educativos. Pero este año, al pasar del colegio al instituto, los tres estudiantes tienen que coger el autobús a un kilómetro de la marquesina citada. Además de tener que recorrer una mayor distancia, esta zona que les marca la Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria a los alumnos que pasaron de los colegios Igrexa y Angorén al instituto de Chapela se encuentra a la intemperie en la carretera, sin luz y alejada de las viviendas, lo que supone un mayor riesgo para los menores debido a que en el invierno esa zona se encuentra a oscuras a las ocho de la mañana, cuando tienen que coger el autobús.
La edil socialista Digna Rivas considera que "no se puede tolerar que los estudiantes se pongan en riesgo para acudir a recibir su derecho a la educación debido a los recortes educativos que estamos padeciendo por parte del PP", y exige que se cumpla la Instrución 3/2015 de la Secretaría Xeral Técnica da Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria, del 1 de junio, sobre la gestión del servicio de transporte escolar en el curso escolar 2015-2016, que establece que el uso del servicio por personas distintas de sus usuarios legítimos tiene entre sus excepciones al alumnado de enseñanza obligatoria, FP Básica y segundo ciclo de enseñanza infantil cuyo domicilio este situado a una distancia del centro escolar inferior a dos kilómetros y superior a un kilómetro en urbanizada, y 500 metros en zona no urbanizada.
