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Louriña

El reto del aula multicultural

Unas jornadas de Mos revelan que la escuela no está preparada frente a la inmigración

 
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Distintas participantes en las jornadas.
Distintas participantes en las jornadas.  D.P.

Mientras el debate político y social parece que es si las clases deben impartirse más en gallego o más en castellano, en las aulas de todo el sur de la provincia se escolarizan niños cuya principal dificultad para ir a la misma velocidad que sus compañeros en los estudios, es que les cuesta comprender el sentido de la palabras. Son hijos de inmigrantes que realizan un doble esfuerzo para poder aprender el idioma del país donde ahora viven sus padres.

G. P. - MOS El Centro de Desarrollo Local de Mos, que dirige el edil Gerardo Alonso, reunió en unas jornadas a expertos y personas que vivieron los problemas de adaptarse a un país que no estaba preparado para recibirles. A pesar de que la llegada de inmigrantes ha ido en incremento y que en esa inmigración pivota el crecimiento demográfico de muchas regiones, las jornadas revelaron que la escuela no está preparada para el reto de la multiculturalidad, que muchas veces se vence con el trabajo personal y sacrificado de muchos maestros.
Con el título de "Cara una escuela multicultural" personas de los colectivos brasileño, árabe, africano-subsahariano y argentino, desarrollaron la problemática de los hijos de inmigrantes en la escuela.
Marlene Ventín, representante de la Asociación Abriga, se refirió las buenas y malas prácticas en las escuelas, defendiendo que "una escuela debe educar para el futuro del país, dejando de lado el estereotipo de la multiculturalidad".
Un mensaje diferente fue la de Adrina Blach, de la Asociación Indafe, que apostó por la "interculturalidad en las aulas" y de la práctica de diferentes habilidades sociales para ello.
Las jornadas no sólo abordaron la interculturalidad en la escuela, sino que se trató la multiculturalidad de la sociedad.
El alcalde de Muras (Lugo), el sirio Issam Alnagm, definió la emigración como "una ventana de ideas". La japonesa afincada en Ponteareas Miho You confesó que no le "había costado mucho" adaptarse al país, pero que ahora también sufre lo mismo que todos los españoles, "el fuerte desempleo".
Procedente de Ecuador, Andrea Ayala habló de biodiversidad de etnias y de cultura, instando a los gobiernos "a asumir la función de la interculturalidad".
Por su parte, el profesor de Comercio Internacional del IES Ribeira del Louro, Amador Ordóñez, centró su exposición en los programas de movilidad e intercambio.
Gerardo Alonso apunta que los temas se vivieron con mucho interés y desde el público surgieron, entre otras cuestiones, propuestas para remediar muchos de los casos de discriminación o xenofobia y se propuso una mayor implicación de las autoridades.

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